4月15日下午，值此吉林大学图书馆第三届“读书月”活动之际，医学图书馆荣幸邀请到教育部医学人文素质教育指导委员会委员、吉林大学教学示范教师、公共卫生学院于双成教授，为医学部学生作了一场题名为《医学素养的内涵及其形成机制——从医学图书馆的壁画谈起》专题讲座。

    于双成教授曾是医学馆的一名馆员，离开图书馆15年，遥想三十多年前的创意，他饱含深情地以讲一个故事开始，为同学们展现出了医学图书馆大楼建设初期景象，从而展开了这组昂扬进取的一幅壁画-----《医学的春天》，为学生们思考医学本质打开了一扇窗户，展现了白医人生生不息、薪火相传的历史长卷。《医学的春天》壁画展现了医学的发展历程，从左至中，描述了祖国中医学发展轨迹；从右至中，描述了国外西医学发展轨迹，中间主体，描述了中西医结合发展的新医学。画面的两翼主要烘托中间画面，体现了当时强劲的时代画外音：古为今用，洋为中用，中西医结合创造中国新医学。

    这幅壁画给予我们宝贵的启示：如何构建医学生的文化底蕴？如何提升医学生的哲学智慧？只能“读书、读书、再读书”、“思考、思考、再思考”，挖掘这幅壁画后蕴藏的医学图书馆宝藏，品读经典，感悟真谛。

    讲座中，于双成教授旁征博引，将人文情怀融入医学教育实践中，强调重视知识结构，思考生命价值，倡导医学创新能力。阐述“博学而后成医，厚德而后为医，谨慎而后行医”的医学哲学情怀，使人耳目一新，受益匪浅。

    凡为医之道，先必正己，然后正人，不为良相，则为良医。面对壁画，让医学生们又一次重温希波克拉底誓言，再一次感悟医生这一职业的神圣。医学图书馆举办这次别开生面的专题讲座即是对“世界读书日”最好的纪念，也是又一次向医学生们倡导多读书，读好书，充实自己。