临床医学院第一、二、三学院、学生办公室：

为了培养学生白求恩精神、提升学生职业素养，根据学部教学实践工作安排，今年暑期继续组织开展临床医学专业早期接触临床活动（以下简称“早接”）。为做好此项工作，现做如下安排：

一、工作小组：

组长：吴运涛  苑锐

副组长：李治国  魏宇航  金  涛  陈  野  钱风华  郭明子

组  员：陈建平  王  彬  王彦鹏  迟  丹  李  楠  孟令均

工作小组负责统一协调和制定、落实活动方案。

    二、参加专业

2016级临床医学(“5+3”一体化)、临床医学五年制；

未参加“早接”的2015级临床医学(“5+3”一体化)、临床医学五年制学生也可以报名。

三、活动日期：暑期开学前1周（8月21-25日）,共5天。

    四、报名分组：

由学生工作办公室通知学生，采取自愿报名方式，形成详细分组名单，并于6月8日前，报医学部人才培养办公室。

    五、“早接”科室：

内科、外科、妇产科、儿科、神经内科，每科一天。每科10人左右，采取轮转方式。

   六、活动内容:

针对低年级学生学习特点，由学院灵活选择安排以下方面内容：

1．参与病房和门诊科室医疗活动；观摩医生问诊；安排导医活动；

2．教师向学生介绍医院整体情况及医院医疗卫生法规；

3．教师介绍医患沟通技巧；安排与轻患者简单交流；

4．了解科室医疗工作流程；

5．介绍科室常用医疗设备及用途；

6．简单的测量体温、测量血压、打包、消毒；

7．预防与控制医院内感染；

8．安排有关医生访谈；医疗影视作品欣赏；医院文化；

9．教学查房：注重临床与基础医学的联系；简单的伦理学案例讨论。

10．参观临床技能活动中心设备，由教师作简单介绍。

    七、几点说明和要求：

1．为保证该项活动取得较好效果，各院科教部应根据学部要求，提前做好准备，配备一定数量的教师带教。

2．教学活动的内容应体现丰富多彩，使学生确实有收益。活动结束后及时做好材料的存档、教学活动的反馈与评价工作。

3．学生应在科室和教师的指导下活动，不得违反医院的管理规章制度，擅自活动。

4．学生在每科结束后，应认真填写活动记录，并对活动组织及效果做出评价。

5．“早接”活动将采取循序渐进的方式，根据学习的不同阶段，安排不同的内容，不断进行深化。

    八、活动相关待遇：

1．凡参加本次活动学生，获得医学人才培养方案规定的课外培养计划学分1学分（总计要求8学分）。并发给学生参加“早接”活动证明。

2．带教教师计入教师工作量及其他教师业绩档案。

吉林大学临床医学院

2017年5月18日