为持续深化医学研究生教育教学改革，精准提升课程建设质量与育人实效，4月14日下午，医学部研究生教育教学督导组在医学部机关楼207会议室召开2025年秋季学期教学督导反馈会。校教育教学督导委员会副主任刘娅，医学部副学部长兼医学研究生办公室主任刘海岩、副主任徐庆辉，医学研究生教育督导组专家及各课程负责人、授课教师参会。会议由医学部研究生教育督导组组长陈霞主持。

会上，医用统计学、临床流行病学、医学文献检索、肿瘤里程碑研究解析、临床研究科学方法等7门课程负责人依次汇报，围绕课程目标达成、教学内容设计、教学改革创新、课程思政融入、考核评价体系、教学成效及不足等方面展开详细阐述，呈现了医学研究生课程授课全貌与建设成果。各课程聚焦医学研究生科研能力、临床思维、创新素养培育，积极探索案例教学、跨学科整合、AI技术融合等创新举措，在夯实方法学基础、对接临床科研需求、强化实践应用等方面取得积极进展。

督导组专家结合听课督导情况逐一反馈，充分肯定各课程在教学准备、内容创新、育人导向等方面的扎实工作，同时针对课程定位、教学互动设计、学生出勤管理、跨学科融合、AI技术应用等关键问题提出精准指导与优化建议，为课程提质增效指明路径。

陈霞在讲话中指出，研究生课程反馈会是学部长期坚持的有温度、重实效的督导制度，核心不是批评指正，而是搭建督导、课程团队、管理部门三方协同平台，共同研讨教学痛点、优化教学设计、提升育人质量。

刘娅在讲话中强调，一是强化需求导向，研究生课程应更加注重应用场景，让学生感到"有用、能用、好用"；二是优化课程时序，建议将方法学类课程适当后移，与医学研究生科研需求更好衔接；三是推进AI融合，积极探索人工智能与医学教育深度融合的有效路径；四是加强学生管理，严格落实考勤制度，提升课堂参与度；五是完善集体备课，促进教学团队协同，确保课程质量均一化。

刘海岩在总结讲话中强调，督导反馈会是深化教学改革、提升医学研究生培养质量的关键抓手。他要求各课程团队以本次反馈会为新起点，坚守育人初心、紧扣学生需求优化医学研究生课程体系，强化人工智能与医学研究生教学深度融合，严格教学管理与质量把控，创新线上线下混合教学、线上答疑课堂等多元教学模式，压紧压实导师、课程负责人与授课教师的主体责任，全方位提升课堂吸引力与学生获得感，以更高标准、更实举措推进课程提质增效，为医学研究生教育高质量发展提供坚实支撑。

此次反馈会搭建了督导专家与授课教师深度交流、共促提升的平台，实现了“以督导促建设、以反馈促改进” 的核心目标。下一步，白求恩医学部将持续开展有温度、有实效的教学督导，聚焦课程短板精准发力，推动医学研究生教育教学改革走深走实，为培养高素质医学创新人才筑牢根基。