课程考试是检验教学效果、保证教学质量的重要手段。我校医学本科教育始终秉持严谨、公正的原则，对考试的每一环节实施严格的监管与把控，以确保考试的公平公正。医学本科教育教学存在跨学院、跨学科、专业知识体系大、考试科目多、知识点繁杂以及开课学院与学生所在学院相互交叉融合的特点，为缓解学生学业压力，给予学生更宽松的复习时间，医学本科教育采取结课即组织考核的模式，本学期医学各专业期末考试自2024年10月至2025年1月，持续3个月时间，共736场次。随着今年1月12日最后一门科目考试结束，白求恩医学部本学期的考试工作画上圆满的句号。

一、 全面规划，统筹协调医学各专业考试

医学部医学教育办公室在学校、学部的领导下，协调组织医学8个学院，实施医学本科生课程考试改革以及考试的统筹组织工作，发挥考试检查教学效果的重要作用，持续推进教学质量的提升。特别是在考试编排工作中，与各公共教学中心、各相关学院，紧密联系配合，统筹安排医学专业通识教育课程、跨学院授课课程的考试。一方面充分考虑各门课程内容的逻辑关系与学习节奏，尊重学生的学习习惯和备考需求，确保考试时间与授课进程相匹配，力求在紧凑而不失灵活的时间框架内，实现教学效率与学习效果的最优化；另一方面尽可能合理分配，寻求教室资源紧张与优化监考人力的最优解。

二、 规范管理，成功组织临床医学专业统一考试

依据工作总体计划，医学教育办公室本学期组织开展了三所临床医学院两个专业层次5门主干课程近500名学生的统一考试，精细化完成了从组织命题、考试、阅卷、成绩登录、考核分析的各环节工作。考前遴选三所临床医学院教师，遵循考试规章制度与教学大纲进行诚信教育、出题承诺签署、双向细目表填报、考试试题制定以及试卷现场印刷与封存，确保出题环节的保密及试题质量。考试当天组织监考人员考前培训，确保每一位监考人员熟悉考试流程和职责，加强考场纪律监督，营造良好的考试氛围。考试结束后，组织三个临床医学院教师，集中现场流水阅卷、现场核分及复核、现场拆封试卷并录入成绩，确保阅卷严格公正。根据考试结果科学开展基于课程目标的课程考核分析并形成分析报告，及时为师生提供考试反馈。基于课程目标的课程考核分析经统一考试的实践及优化，已在医学各专业推广使用。

 三、 协同配合，确保期末考试周平稳有序

根据《吉林大学本科课程考核管理办法》《吉林大学本（专）科学生考试纪律规范》，结合“2024-2025学年第一学期期末考试工作会暨考风考纪教育大会”精神，医学教育办公室成立巡考组，按照考试周考试日程分工，到前卫校区、新民校区的医学各考场进行巡考。白求恩医学部副学部长金祥雷、本科生院考试工作办公室主任庞原鹏、医学教育办公室副主任李治国多次带领巡考组深入各考场进行细致的检查巡视，对考试组织、考场秩序、考试环境、监考教师履责情况和学生考试状态等方面进行了全面检查，对于发现的问题做到及时纠正并与学院沟通整改，以确保期末考试工作的顺利进行。

教育教学督导委员会医学组专家每两人一组进行巡考，覆盖考试周两个校区所有医学生共219个考场。每科考试都对考前准备阶段、考试进行阶段以及考试结束阶段进行了全过程巡视，详细记录各考场情况，并凭借丰富的教育教学经验，对考试组织的各方面进行全面评估，提出宝贵的意见和建议。

医学各学院也高度重视期末考试工作，分别制定巡考方案，成立领导巡考组，学院书记、院长等领导深入考场一线，认真查看考场秩序，及时了解考场布置及学生考试情况，督促监考教师认真负责。同时，一些学院的教学秘书还在考试后积极与学生交流，了解学生的学习情况和考试感受，为今后的教学改进提供重要参考。

根据本学期巡考整体情况，医学各相关单位精细安排、严格执考，保证各科考试顺利进行，对考试工作给予高度重视。同学们展现了扎实的医学知识、良好的考试纪律和积极向上的精神风貌。白求恩医学部将持续创新考核模式，强化考试管理，树立良好学风，形成先进的质量文化意识。