为深化留学生教育教学改革和配合教育部首次来华留学生医学本科教育（英语授课）评估工作，人才培养办公室以“组织胚胎学”课程为试点，率先在2012级留学生中尝试开展PBL教学改革。

    基础医学院组织学与胚胎学系除了对学生进行必要的理论讲授之外，坚持以问题为中心、以小组讨论和教师引导为主要教学形式，并对部分教学内容进行重组、整合，采用PBL教学方法授课，在加强基础医学与临床医学之间的联系、增加留学生学习兴趣、活跃了课堂气氛及提升教学效果等方面收到了良好效果。综观整个授课过程，在李淑蕾教师的引导下，学生们积极参与讨论、畅所欲言，课堂气氛轻松愉悦，改革得到了留学生的认同。