—白求恩医学部确定实施2013年教学改革工作计划

在学校党委的正确领导下，特别是在李元元校长两次亲临医学部指导工作的精神鼓舞下，学部坚持把提升教育理念，积极推进教学改革，不断提高人才培养质量作为医学部重组以后的中心工作来抓。王冠军副校长在医学部教师节庆祝大会的讲话中总结归纳了医学部正在实施和今年将要开展的教学改革工作任务。

一、开办英语医学班,培养高素质医学人才

学部今年从2012级临床医学七年制开始，今后每年分别从临床医学专业七年制和五年制中各挑选40名左右外语能力较强的学生组成英语医学班,增加英语授课时数，培养既具有临床医学专业知识能力，又具有较强外语交流能力的优秀医生，为我国医疗卫生事业输送高素质人才。学部将充分调动优质教学资源，落实外籍教师引进计划，改进外语课型设计，实施全程导师制，严格执行淘汰分流制度等相关配套措施，创造良好的学术环境与氛围，着力提升学生外语水平，保证英语医学班的教学质量。

二、推行三个临床学院同步教学和学生自主择课,深化教学组织形式改革

学部经过反复调研，在广大临床教师的热情鼓励和支持下，将原来的临床学系组织大教学班授课的方式改革为临床学院组织的小班教学方式。三个临床学院统一排课，统一教学内容和进度，学生自主选择上课班级。在教学运行机制上引进竞争，推动各临床学院选择最好的教师授课。本学期从2010级临床医学专业五年制、2010级和2009级临床医学七年制开始实施。此项工作实施以来，教学秩序井然，无论学生多少，各位教师都能认真授课，受到学生高度赞誉。

三、成立学部医学人文教育中心，切实提升医学生人文素质

    为提升医学生医学人文素质，借鉴国内外医学院校的经验，学部成立医学人文教育中心，挂靠在公共卫生学院。该中心是一个跨学科、跨学院，规划和组织医学人文教学的教学研究机构。医学人文课程本学期将正式开课，同时完善教学团队组建、课程设置、教师遴选、教学模式构建等工作。初步设计新增“医学导论”、“医患沟通”、“医学社会学”等必修课和系列选修课。该中心将有计划地逐步开展师资建设、课程建设、基地建设等方面的工作，快速提升中心的教学实力。

四、尝试以器官系统为中心组织教学,全面推进医学课程整合

基础医学课程整合从2011级长学制开始实施，基础医学院打破原有学科的教学模式，将人体解剖学等13门基础课程融合成8个人体系统模块，各模块的20%学时设计成以问题为引导的（PBL）教学方式。2013年将进一步深化课程整合，调整各器官系统的内容结构，使之更加符合学生认知规律；部分学科总论单独设置。将论证基础与临床器官系统对接的贯通设计，为学生早期进入临床做好课程准备。尝试将人文教育、沟通技巧培养贯穿于专业教育的全过程。通过课程整合删减重复教学内容,培养学生自主学习和终身学习能力。   

五、体现各专业学科特点,实现基础医学课程的多轨道教学

临床医学、预防医学、口腔医学等不同的专业，对基础医学知识和实验技能的需求有着极大的不同。但多年来我们为这些专业开设基本相同的基础医学课程，挤占了特殊专业的教学时间和空间。经过学部组织各专业反复论证，今年有针对性地为临床医学、预防医学、放射医学、医药信息、口腔医学、护理学、药学等专业设置了四条基础医学教学轨道，基础医学院和公共卫生学院，根据不同专业所选轨道的特点，制定相应的教学大纲和教学方法。各专业各取所需，基本满足了不同专业的需求。

六、多途径、多措施并举,普遍提升学生外语水平

    为提升全体医学生的外语交流能力和水平，拟对外语教学体系进行调整。①逐步实行公共外语教育、基础专业外语、临床专业外语连续学习不断线。②适当加大英语听力、口语、写作课学时；③聘请国外医学专家承担专业课教学，增加双语教学比重；④本国学生与留学生联合教学；⑤利用远程教育平台、课外外语培训和外语比赛等方式培养学生的外语交流能力。

七、强化教学督导和学生评教,建立有效的教学质量管理机制

为促进医学教师发展、提升医学教学质量，构建综合性、长效性的教学质量保障机制：学部组建了督导组，对教学各环节进行检查和评价，尤其是对青年教师的督导；开展学生评教活动，对每学期所有任课教师的教学效果给予量化评价；按照学校要求，常年坚持在开学、期中、期末阶段对课堂教学组织、教学计划执行、考场状态、教学管理运行过程等进行检查评价。使学部和每个教师在教学过程中能够了解自己的优势与不足，促进教学水平的稳步提高。

八、明确新形势下的临床学院教学管理体制,真正发挥其应有功能与作用

    临床医学院各项工作的开展，有赖于建立科学的教学管理体制与和有效的机制。学院处于初创阶段，其体制和机制尚未完善。学部将把此项改革作为今年下半年的工作重点，展开国内外调研和论证，做好临床医学院的长期发展规划，综合考虑各专业教研室的设置办法，构建起符合学校实际情况和充满活力的运行机制，真正承担起教学管理、学生管理、学科建设的各项任务。

九、推进对外联合办学，拓宽医学教育发展路径

在学校政策的引导下积极实行开放、合作办学，引进国外的优质教育资源, 吸收医学教育的优秀成果，是培养卓越医学人才的重要战略选择。目前学部已与欧美等10余所院校建立联系，确定了联合培养医学生的意向。学部将进一步采取措施，深入落实各类联合培养计划，力争使在校的本科生、研究生有更多的出国学习或取得发达国家学位的机会，开阔视野，提高职业生涯的设计标准，提高学习和实践能力。

十、完善考试制度，调动学生的学习积极性

为调动学生的学习积极性，营造良好的学习氛围，学部拟成立考试研究中心，探讨并尝试，客观、科学、公平、公正的考试方式，以及考试内容、试题形式及题库建设等方面的基础工作，尤其要研究国家执业医师考试的发展趋势和相关策略，将考试与引导学生提高适应未来岗位岗位能力相结合，培养真正适应社会需要的医生。

    医学部全体师生员工,将以高度的责任感和使命感，以更加务实的作风、更加勤奋的精神，瞄准目标，狠抓落实，不断推进学部医学教育事业蓬勃发展。

                                        白求恩医学部