临床医学院第一、二、三学院：

    为帮助学生尽早熟悉专业和职业特点，培养学生对医学科学的兴趣，努力调动其学习的积极性，尽早进入职业角色,提高临床医学专业学生的职业素养，落实教育部“早临床，多临床，反复临床”的培养要求，根据学部教学安排，今年暑期将组织较大规模的临床医学专业早期接触临床活动。为做好该项工作，作如下安排：

一、参加活动学生年级专业：

    2012级八年制、2012、2013级临床医学七年制部分自愿参加学生共约150人。

二、学生活动日期：8月25—8月29日全天,共5天。

三、学生活动分组：

    由学生工作办公室将每个年级专业学生分成三部分，每院约50名学生。并形成学院名单，并于24日晚7点，报人才培养办公室及各学院科教部。

    四、学生见习科室：

    内科、外科、妇产科、儿科、神经内科，每科一天。每科10人左右，采取轮转方式。

    五、活动内容:

针对低年级学生学习特点，由学院灵活选择安排以下方面的内容：

1．参与病房和门诊科室医疗活动；观摩医生问诊；安排导医活动；

2．教师向学生介绍医院整体情况及医院医疗卫生法规；

3．教师介绍医患沟通技巧；安排与轻患者简单交流；

4．了解和总结科室医疗工作要点和工作流程；

5．介绍科室常用使用医疗设备及用途；

6．简单的技能培训,测量体温、测量血压、打包、消毒；

7．讲解预防与控制医院内感染；

8．安排有关医生访谈；安排医疗影视作品欣赏；介绍医院文化；

9．教师教学查房：注重临床与基础医学学科的联系；简单的伦理学案例讨论。

10．参观临床技能活动中心设备，由教师作简单介绍。

    六、几点说明和要求：

    1．为保证该项活动取得较好效果，各院科教部应根据学部要求，提前做好准备，配备一定数量的教师脱产带教，确定活动内容。

    2．教学活动的内容应体现丰富多彩，使学生确实有收益。活动结束后及时做好材料的存档、教学活动的反馈与评价工作。

    3．学生应在科室和教师的指导下活动，不得违反学院的管理规章制度，擅自活动。

4．学生在每科结束后，应认真填写活动记录，并对活动组织及效果做出评价。

5．本次为学生首次活动，将采取循序渐进的方式，根据学习的不同阶段，安排不同的内容，不断进行深化。

   七、参与活动相关待遇：

    1．凡参加本次活动学生，获得医学人才培养方案规定的课外培养计划学分1学分（总计要求8学分）。

2．带教教师除给一定的带教酬金外，计入教师工作量。

八、成立活动工作小组：

组　长：吴运涛  苑锐

副组长：李治国  金涛  陈野  钱风华　吴剑锋

组　员：陈建平　迟丹　李楠　孟令君　夏燕来

工作小组负责统一协调和制定、落实活动方案，解决活动中的各类问题。

                                   吉林大学临床医学院