医学部各附属医院：
为帮助临床后备师资树立正确的职业观，进一步加强青年师资教学基本功培养，帮助他们尽快站好讲台，掌握必要的课堂教学技能，提升课堂教学能力，医学教育研究与教师发展中心组织开展2026年度临床后备师资教师教学能力提升培训。具体培训活动安排如下：
一、培训对象
具体名单见附件。
二、培训时间
2026年6月至10月
三、培训内容
第一阶段（6—9月）培训包括专题培训、教学能力、名师教学示范等三个模块。
培训模块 |
培训内容 |
主讲人 |
学习方式 |
专题培训 |
步履未歇，终生进取 ——做医学星河中的追光者与守灯人 |
牛俊奇 |
线下 |
提高科研诚信意识 开展负责任科学研究 |
张萱 |
线下 |
教学能力 |
基于成果导向的课程目标达成路径 |
金祥雷 |
线下 |
智教融合·师者致远：师生机三元协同驱动未来教师核心能力重构 |
王医术 |
线下 |
拥抱人工智能时代 |
徐昊 |
线下 |
深耕教学胜任能力，赋能教师提质成长 |
吴运涛 |
线下 |
人工智能赋能医学课程形成性评价体系的设计与实践 |
刘佳梅 |
线下 |
杏坛新程：多元教学设计工具箱 |
陈璐 |
线下 |
科学发声、语言艺术与仪态礼仪 |
张芳馨 |
线下 |
新教师教学增效指南： AI 在临床课堂的实用技巧 |
谢亚南 |
线下 |
教学示范 |
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盛基尧 |
线下 |
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周莉 |
线下 |
第二阶段（9—10月）培训为教学实践环节。以学院为单位分组进行微格教学实训活动，每组6—8名学员，各组教研活动以线下方式开展。各临床学院按照分组情况，安排一名教学经验丰富的教师作为传帮带导师进行指导，同时开展新入职教师教学实践指导和考核，具体要求另行通知。
四、相关要求
1.第一阶段详细课程安排将在“临床后备师资培训群”中公布，请参训教师关注群内信息。
2.培训全过程将严格考勤，请参加培训人员遵守培训纪律，按要求全程参与学习，如有特殊情况必须提前请假。
3.培训将分阶段开展，只有完成每一阶段的学习任务才能进入下一阶段学习。最终考核合格者由学校教师教学发展中心和医学教育研究与教师发展中心联合发放岗前培训合格证。
五、联系人
徐静怡 0431-85619386
医学教育研究与教师发展中心
教师教学发展中心
2026年6月16日
