为扩大医学教师国际视野、丰富精神内涵、提升教学学术素养，全面推进高质量医学教师队伍建设，5月11日下午，由白求恩医学部医学教育研究与教师发展中心组织开展的第二十三期医学教师读书分享会在医学教育研究与教师发展中心多功能研讨室举行。本期读书会由口腔医学院史册、第一临床医学院孙璇对《理解医学教育 证据、理论与实践（第3版）》做读书分享。来自白求恩医学部8个教学单位、医学教育办公室和医学教育研究与教师发展中心的30余名教师和教学管理人员参加活动。活动由医学教育研究与教师发展中心副主任姜春明主持。

史册围绕“医学教育中的教与学：理论如何指导实践”、“课程设计原则”、“教学设计：将理论应用于教学实践”和“医学教育质量”四方面，融入个人思考并细致的分享了自己的学习体会。

孙璇围绕“理论基石：模拟医学教育的科学依据”、“技术谱系：模拟的类型与技术发展”、“教学设计：打造一场成功的模拟课程”、“核心环节：模拟教育的灵魂——汇报 (Debriefing)”、“成效衡量：模拟教学的评估方法”、“未来展望：优势、挑战与发展趋势”和“总结倡议：总结与行动倡议”等几方面，细致深入的分享了从著作中获取的思维启示。

会后，参会教师与主讲嘉宾就核心论点展开了深度探讨。《理解医学教育 证据、理论与实践（第3版）》由Tim Swanwick、Kirsty Forrest、Bridget C.O’Brien主编，由詹启敏、王维民主译。本著作综合了医学教育全过程中的近期新知识、证据和实践。由国际团队编写和编辑，近期新版本继续涵盖五个领域的广泛主题—基础、教学、评价和选择、研究和评估、教师和学生，以及大量新材料，包括关于科学学习、知识综合、学习者支持和幸福的新章节。为现代医学教育实践提供全面、权威的理论和学术基础总结资源；可满足医学教育初学者的需求，无论是本科生还是研究生，包括那些具有证书、文凭或硕士学位的人；提供来自全球领先专家的医学教育的全球视角。