为了进一步提升我校医学教师的专业素养与教学能力，促进教学方法创新，加强校际交流，推动以问题为导向的教学方法（PBL）的应用与实践，白求恩医学部组织34名青年骨干教师赴西安交通大学医学部参加中国医学整合课程联盟2024秋季PBL研习营。
西安交通大学医学部人才培养处副处长王渊、吉林大学医学教育研究与教师发展中心副主任姜春明、医学教育办公室副主任李治国出席开营仪式。王渊在讲话中对白求恩医学部组织骨干教师到西安交通大学医学部学习表示热烈的欢迎，回顾了从2008年起将器官系统整合课程体系与PBL教学模式有机融合,历经数十年的教育教学改革实践。希望各位老师通过此次研习营的培训，能更加深刻理解PBL教学的理念和精髓，同时进一步促进两校医学教师的交流合作。
在为期两天的学习中，参训教师就PBL教学模式进行了深入的研习。西安交通大学医学部曹永孝、刘进军、罗肖、刘建新、史小莲、王涛等专家教授从PBL基本教学流程与操作指南、好Tutor是怎样炼成的、PBL教学秘书工作与考核评价体系、案例机制图解读、案例讨论总结报告撰写及文献检索经验等方面分享了PBL教学的经验和体会，从理论、实践和经验等多个维度深刻阐述了PBL的教学精髓。
在PBL小组讨论课实践环节，通过PBL模拟课堂，选取1个PBL教学案例，以参训教师模拟学生，邀请经验丰富的Tutor进行PBL模拟教学，完整再现PBL教学的全过程，让参训教师对于PBL教学方式方法有了切身的体会和全新的认识。
通过为期两天的培训，参训教师对“教与学”有了新的思考，对学生在PBL教学模式中的主体地位、教师在教学中角色的转变有了更深的理解，真切认识到PBL课程的魅力，引发了大家对创新教学方法的共鸣。白求恩医学部将针对医学教育特点，持续构建系统化、制度化和常态化的医学教师发展培训体系，通过举办高质量专题培训，不同形式的教发活动，提升医学教师教育教学能力，助力培养更多卓越医学人才。
